kristina

Ka projektõpet tehes on igapäevased ühises ringis kokkusaamised olulised. Tähelepanu koondamiseks võib sellist kokkusaamist ikka mingi luuletusega alustada kui selline traditsioon juba hommikuringides olemas on. Samas saab projektõppes luuletusi kasutada mitmel moel. Need võivad olla lapse ja tema vanemate koostöös leitud või loodud, mille laps toob kodust kaasa. Projektiga haakuva luuletusega saab rikastada uurijapäevikut või […]

Selleks et aru saada, peab süvenema. Kui lähtuda mõnest üksikust aspektist ja seda ka veel pealiskaudselt, siis on tõesti raske mingit vahet teha. Ilmselt võib projektõppega alustav õpetaja piirdudagi sellega, et uurib küll laste huve, kaardistab küsimusi, paneb need isegi seinale vaatamiseks välja, aga sellega laste kaasamine piirdub. Edasi lähebki tavapäraselt: õpetaja mõtleb välja tegevused,